圣神论导论
天主的气息与世界的生命
16周课程结构
这是一门关于圣神的导论课程。
本课程的目标不是把关于圣神的一切都讲完，而是帮助学生在圣经、教义、祈祷、教会和日常生活中，学会认出圣神的临在与工作。
第一部分 — 圣神赋予生命
第1周 — 序幕：渴望、气息，以及唤醒人的圣神
主要问题
为什么我们需要圣神？
重点经文
《雅歌》4:16
焦点
课程从渴望、气息和醒觉开始。圣神不只是一个要被研究的题目；祂是天主的气息，唤醒人的心。
第2周 — 创造的圣神：在水面上，在玛利亚身上
主要问题
圣神怎样在空虚之处带来生命？
重点经文
《创世纪》1:2
《路加福音》1:35
焦点
圣神临在于第一次创造，也临在于在基督内的新创造。圣神运行在水面上，也荫庇玛利亚。
第3周 — 使死人复活的圣神：厄则克耳的枯骨
主要问题
当希望已经死亡时，圣神还能带来生命吗？
重点经文
《厄则克耳先知书》37:1–14
焦点
圣神使枯骨获得生命。本课探讨流亡、绝望、复兴、复活的希望，以及天主子民的更新。
第4周 — 愿上主的子民都成为先知：从梅瑟到岳厄尔
主要问题
圣神只是赐给少数特别的人吗？
重点经文
《户籍纪》11:29
《岳厄尔先知书》3:1–2
焦点
圣神不只是赐给君王、司祭和先知。梅瑟渴望天主所有的子民都领受圣神，而岳厄尔宣布：圣神要倾注在所有有血肉的人身上。
第二部分 — 圣神被倾注下来
第5周 — 圣神降临：圣神被倾注下来
主要问题
当圣神被倾注下来时，会发生什么？
重点经文
《宗徒大事录》第2章
《宗徒大事录》10:47
《罗马书》5:5
焦点
圣神降临是充满圣神的教会的诞生。圣神带来使命、勇气、团体、赞美，也使福音向万民开放。
第6周 — 作为爱的圣神：爱倾注在人心中
主要问题
圣神怎样把天主的爱倾注在人心中，使人获得生命？
重点经文
《若望一书》4:8
《罗马书》5:5
《雅歌》3:1–4
《雅歌》8:6–7
焦点
圣神是天主活生生的爱，倾注在我们的心中。圣神唤醒爱，教导我们寻求天主，并在我们内形成一种比死亡更强的爱。人的渴望不是信仰的敌人；当渴望被圣神净化和引导时，它就能成为走向天主的道路。
第7周 — 恩赐、神恩与共同益处
主要问题
圣神赐下什么？为什么赐下？
重点经文
《依撒意亚先知书》11:1–3
《格林多前书》第12章
《迦拉达书》5:22–23
焦点
圣神赐下恩赐，为塑造人的生命；赐下神恩，为建立教会；也结出果实，显示一个被转化的生命。
第三部分 — 圣神与教会的信仰
第8周 — 主及赋予生命者：圣神是谁？
主要问题
圣神是一种力量、一份恩赐，还是天主？
重点经文
《若望福音》第14–16章
《格林多后书》13:13
《尼西亚—君士坦丁堡信经》
焦点
教会宣认圣神是主及赋予生命者，祂和圣父圣子，同受钦崇，同享光荣。
第9周 — 用两边肺呼吸：东西方怎样呼求圣神
主要问题
从教会祈祷的方式中，我们能学到什么关于圣神的事？
重点经文／祈祷
《伏求圣神降临》
《圣神降临继抒咏》
“天上的君王，护慰者，真理之神”
感恩祭中的“呼求圣神祷词”
焦点
拉丁传统和希腊传统以不同但互补的方式呼求圣神。当教义扎根于祈祷和礼仪时，它会变得更容易被理解。
第10周 — 圣事中的圣神：圣洗、坚振、感恩祭
主要问题
圣神怎样把基督的生命赐给教会？
重点主题
圣洗圣事
坚振圣事
感恩圣事
呼求圣神祷词
在基督内的生命
焦点
圣神在圣洗圣事中赐给我们新的生命，在坚振圣事中坚强我们作见证，并在感恩圣事中使基督临在。
第四部分 — 在我们内的圣神
第11周 — 祈祷中的圣神：在我们内的气息
主要问题
当我们祈祷时，到底是谁在祈祷？
重点经文
《罗马书》8:14–27
《迦拉达书》4:6
《路加福音》11:13
焦点
圣神在我们内祈祷，教导我们呼喊“阿爸，父啊”，在软弱中帮助我们，并把我们带入基督向天父的祈祷中。
第12周 — Paracletos 是“护慰者“吗？
主要问题
圣神怎样保护我们、为我们辩护？
重点经文
《若望福音》第14–16章
《玛窦福音》10:20
《罗马书》8:26–27
焦点
圣神教导、提醒、安慰、保护，并在见证和考验中赐给我们勇气。
第13周 — 分辨神类：检验各种声音
主要问题
我们怎样知道什么是来自圣神的？
重点经文
《若望一书》4:1
《迦拉达书》5:16–25
《格林多前书》12:10
焦点
不是每一种内心的推动都来自圣神。本课介绍分辨、检验神类，以及认出圣神果实的方法。
第五部分 — 圣神派遣教会
第14周 — 召叫并派遣的圣神
主要问题
圣神派遣我们去做什么？
重点经文
《依撒意亚先知书》61:1–2
《路加福音》4:16–21
《宗徒大事录》13:1–4
《默示录》22:17
焦点
圣神傅油耶稣，并派遣教会。基督徒的使命从圣神的召叫开始，并以邀请结束：“来吧。”
第15周 — 圣神与世界：正义、创造力、科学与新事
主要问题
圣神怎样更新世界，同时又不被简化成一种模糊的“进步”观念？
重点主题
正义
创造力
真理
科技
世俗文化
新创造
焦点
圣神不只在个人祈祷中行动，也不只在教会内部行动。圣神更新受造界，激发正义，赐下智慧，并召叫教会在现代世界中作见证。
第16周 — 圣神已经做了什么 — 圣神仍在做什么
主要问题
这门课程怎样改变了我对圣神的理解，以及我与圣神的关系？
重点经文
《迦拉达书》4:6–7
因为你们是子女，天主就派遣了自己儿子的圣神，到我们心内喊说：“阿爸，父啊！”
所以你已不再是奴隶，而是儿子。
焦点
课程结束了，但我们与圣神同行的旅程仍在继续。学生回顾自己在课程中对圣神的认识，并反省自己的信仰、祈祷、自我理解，以及与天主的关系如何改变。最后一课不只是总结，也是一个邀请：继续更深地活出天主子女的身份，由圣神带领。
课程整体走向
本课程按照以下基本脉络展开：
- 圣神赋予生命。
- 圣神唤醒渴望。
- 圣神被倾注下来。
- 圣神塑造教会。
- 圣神在我们内祈祷。
- 圣神帮助我们分辨。
- 圣神派遣我们进入世界。