第六周——圣神就是爱

倾注在心中的爱

主题

圣神是天主活生生的爱，倾注在我们的心中。

圣神教导我们接受爱、寻找爱、在爱中等待，并以比死亡更强大的爱去爱。

爱不只是情感。
爱是赐予生命的力量。

圣神借着在我们心中唤醒爱，赐给我们生命。

主要经文

若望一书 4:8

那不爱的，也不认识天主，因为天主是爱。

罗马书 5:5

天主的爱，借着所赐与我们的圣神，已倾注在我们心中了。

雅歌 3:1–4

我寻找我心爱的；
我寻找，却没有找着。

雅歌 8:6–7

爱情猛如死亡……
洪流也不能熄灭爱情。

课程流程

1. 开始祈祷：倾注在心中的爱

10分钟

从安静开始。

慢慢诵读《罗马书》5:5：

天主的爱，借着所赐与我们的圣神，已倾注在我们心中了。

停顿。

再读一次。

邀请学生安静地停留在一个图像中：

天主的爱倾注在人的心中。

然后诵读《厄则克耳先知书》36:26：

我要赐给你们一颗新心，
在你们五内注入一种新的精神。

然后祈祷：

圣神，请降临。
请把天主的爱倾注在我们的心中。
教导我们接受爱。
教导我们付出爱。
医治我们心中关闭的地方。
唤醒我们心中冷淡的地方。
使我们因天主的爱而活起来。
阿们。

简短的开场问题：

什么样的爱能赐给人生命？

不要讨论太久。
让这个问题留在学生心中。

2. 开场问题：为什么要谈爱？

10–15分钟

提问：

人们通常怎样理解爱？

人们通常怎样理解天主？

当我们说“天主是爱”时，我们是什么意思？

3. 简短教学：圣神就是爱

教义神学常常把圣神描述为爱。

天主是爱（若望一书 4:8）。

在圣三的生命内，圣神常被理解为圣父与圣子之间位格性的爱。

圣父把自己完全交给圣子。
圣子从圣父领受一切，并把自己完全交还给圣父。
圣神就是从这个共融中发出的爱。

所以，当我们说圣神就是爱时，我们不是只在说一种感觉。
我们说的是天主性的爱、活生生的爱、位格性的爱、赐予生命的爱。

这帮助我们理解创造。

天主创造世界，不是因为祂孤单。
天主创造世界，不是因为祂需要世界。
天主是自由地、出于爱而创造。

在世界被安排得有秩序以前，爱已经在那里。
在光出现以前，爱已经在运行。
在一切变得有用、有成果、完成以前，爱已经在覆翼。

这也帮助我们理解玛利亚。

圣神临于玛利亚，至高者的能力庇荫她。
降生成人不是从强迫开始，而是从爱开始。
玛利亚被邀请。
玛利亚作出回应。

爱借着自由创造新的生命。

圣神是天主活生生的爱，而这爱赐给人生命。

4. 经文相遇一：“我寻找我心爱的”

20分钟

慢慢诵读《雅歌》3:1–4。

专注在这一句：

我寻找我心爱的；
我寻找，却没有找着。

简单说明：

爱会唤醒寻找。

当人的心被唤醒时，就开始寻找。

这种寻找并不总是容易的。

有时，天主好像很近。

有时，天主好像不在。

有时，祈祷充满生命。

有时，祈祷显得空洞。

有时，我们寻找，却没有马上找到。

《雅歌》给了我们一种语言，帮助我们说出这种经验。

它让我们看见，爱包括：

重点：

圣神唤醒爱，但爱必须学习寻找。

简短提问：

教会怎样寻找她的新郎？

参看《默示录》22:17。

总结：

我们的心除非安息在天主内，否则总是不安的。（圣奥思定）

5. 简短教义：倾注在心中的爱

15分钟

再次诵读《罗马书》5:5：

天主的爱，借着所赐与我们的圣神，已倾注在我们心中了。

把这句话与《厄则克耳先知书》36:26连接起来。

简单说明：

我们先接受爱。

我们先被爱。

然后，我们才学习去爱。

这一点非常重要。

很多人以为基督信仰从一个命令开始：

你必须爱天主。

但是，在爱成为命令以前，爱首先是一份恩赐。

天主借着圣神，把爱倾注在人心中。

这份爱改变我们的渴望。

这份爱教导我们什么值得寻找。

这份爱慢慢医治我们的心。

这份爱使我们能够爱天主，也能够爱他人。

核心句子：

圣神借着赐给我们新的爱，赐给我们一颗新心。

6. 经文相遇二：爱情猛如死亡

15分钟

慢慢诵读《雅歌》8:6–7。

专注在这几句：

爱情猛如死亡。
洪流也不能熄灭爱情。

简单说明：

《雅歌》的结尾说的是强大的爱。

不是肤浅的感觉。

不是短暂的兴奋。

不是浪漫的幻想。

而是能够坚持到底的爱。

是不被洪水淹没的爱。

是在痛苦、缺席和死亡面前仍然坚强的爱。

在基督信仰中，这把我们指向基督。

在十字架上，爱进入死亡，并证明爱比死亡更强大。

在复活中，爱显明自己比死亡更强大。

圣神把这份爱倾注在我们的心中。

所以，圣神所赐的爱不是软弱的情绪。

这是基督的爱。

重点：

圣神把那比死亡更强大的爱倾注在我们心中。

7. 经文活动：“爱的四个动作”

使用主要经文。

把学生分成小组。每组领受一段经文：

A组——若望一书 4:8

天主是爱。

问题：

这告诉我们关于天主的什么？

B组——罗马书 5:5

天主的爱，借着圣神，已倾注在我们心中了。

问题：

这告诉我们关于圣神的什么？

C组——雅歌 3:1–4

我寻找我心爱的。

问题：

这告诉我们爱如何成为寻找？

D组——雅歌 8:6–7

爱情猛如死亡……洪流也不能熄灭爱情。

问题：

这告诉我们爱如何成为坚持到底？

然后，每组用一句话报告。

教师在白板上写下四个词：

天主——恩赐——寻找——坚持

然后总结：

圣神把天主的爱倾注在我们心中，而这份爱教导我们寻找、等待，并坚持到底。

8. 结束总结

5分钟

今天我们学习到：

圣神是天主活生生的爱。

天主是爱。

圣神把天主的爱倾注在我们的心中。

爱唤醒我们。

爱教导我们寻找。

爱教导我们等待。

爱教导我们接受。

爱教导我们付出。

爱赐给生命，因为爱不毁坏自由。

圣神借着赐给我们新的爱，赐给我们一颗新心。

最后一句：

圣神是爱的气息，使人的心活起来。

作业 / 学习档案

请选择一项：

选项一——反思

写一页，从这句话开始：

“天主的爱已经倾注在我的心中……”

你可以反思：

选项二——祈祷

写一篇简短祈祷，从这句话开始：

“圣神，请降临，教我去爱……”

选项三——经文默想

这一周再次诵读《雅歌》8:6–7。

反思这个问题：

相信爱比死亡更强大，对我来说是什么意思？

教师笔记

必须教到的内容

本课结束时，学生应该明白：

  1. 天主是爱。
  2. 圣神是倾注在人心中的天主之爱。
  3. 基督徒的爱，首先是恩赐，然后才成为命令。
  4. 圣神教导我们接受爱，也教导我们付出爱。
  5. 爱赐给生命，因为爱唤醒、医治，并使人自由。

如果时间不够，可以略过的内容

不应该略过的内容

核心带走句

圣神借着把天主的爱倾注在人心中，赐给人生命。