梅瑟希望上主的子民都能说先知话。依撒意亚宣告，天主要把祂的神倾注在子民的后裔身上。岳厄尔进一步提到儿女、老少与仆婢：没有哪一种身份可以预先把人排除在天主的许诺之外。
但如果整个子民成为先知性的子民，他们究竟要看见什么、说出什么？
亚毛斯在安逸中看见人们不愿面对的危机；第二依撒意亚在充军的绝望中宣告天主仍能开辟未来。圣神使团体学习从天主的眼光看现实：诚实面对痛苦，也不把眼前的失败当成最后的结局。
本课的主要问题：一个团体怎样学习从天主的眼光看现实？
在黑板上写两句话：
一切都很好。
一切都完了。
问学生：这两句话有没有可能都说得太早？
请一两位学生简短回答，暂时不作结论。今天要读的两位先知，分别挑战这两句话。
先读户11:14–17，再读11:24–30。
梅瑟向天主诉说：他一人无法承担整个民族的重担。天主回应他，把临于他身上的神分赐给长老，使他们与他共同承担子民的事务。
请学生从经文找出：
厄耳达得和默达得留在营中，没有前往会幕，但仍名列被选者之中。若苏厄希望制止他们；梅瑟却没有把他们领受的恩赐视为对自己的威胁。他刚刚承认自己不能独自承担子民，如今更说出了一个超越七十位长老的愿望：
愿上主的子民都成为先知，愿上主把祂的神赐给他们！
对读谷9:38–40。若望告诉耶稣，有人因祂的名驱魔，却「不跟随我们」，所以门徒想制止他。耶稣回答：「不要制止他。」让学生比较若苏厄与若望的反应，也比较梅瑟与耶稣的回答。
两个故事有一个区别：厄耳达得和默达得在被选者名单上；谷9中的人则被门徒说成「不跟随我们」。但两段经文都使人追问：我们是否把自己的界限，当成了天主行动的界限？
过渡：梅瑟表达了愿望。天主会怎样把这个愿望带向子民的下一代？
读依44:1–5。请学生找出两组相呼应的图像：
| 干地需要什么？ | 子民的后裔将领受什么？ |
|---|---|
| 水与溪流 | 天主所倾注的神与祝福 |
充军的民族担心自己的未来，天主却谈到他们的后裔。祂的许诺不止于眼前这一代；如水使干地生长，祂的神也要赐给下一代生命。
接着读若4:10–14与若7:37–39：
若4描写耶稣所赐、使人获得生命的水；若7:39则明确把活水的话联系到信者将领受的圣神。基督徒可以借此看见：先知关于水与神的图像，在耶稣的邀请中获得新的深度。
过渡：依撒意亚提到子民的后裔。岳厄尔将特别指出：子民当中哪些人不能被忽略？
读岳3:1–5，不要停在第2节。
请学生列出神谕点名的人：儿子和女儿、老人和青年、男仆和女仆。再让他们判断以下两句话，并说明经文依据：
第一句话指出神谕的惊人之处：许诺涉及子民当中通常不会被同等看重的人。第二句话则超出了经文所说的。岳厄尔宣告天主恩赐的宽广范围；同一神谕也说到「呼号上主名号的人」将获得拯救。它没有解释圣神如何自动临于每一个人。
岳厄尔首先向自己的子民说话。「所有有血肉的人」在新约中如何展开，可留到下一课阅读五旬节时继续讨论。
我们現在要面对另外一个的问题：
天主愿意把祂的神赐给整个子民。但一个先知性的子民，究竟会怎样看现实？
读亚6:1、4–7。这一段写到有地位者的安逸生活。先让学生从经文找细节，再问他们：这些人忽略了什么？
| 他们眼中的生活 | 亚毛斯指出的现实 |
|---|---|
| 安稳、宴饮、昂贵的享受 | 对同胞的崩溃无动于衷；灾难正在逼近 |
第6节尤其关键：他们享用美酒与香油，却不为同胞的处境痛心。第7节随即宣告充军。
讨论：
亚毛斯只是预告将来有灾难，还是已经看见当下出了什么问题？
请学生用经文作答。亚毛斯的话之所以刺耳，是因为他揭开繁荣表面之下被忽视的痛苦。先知性的眼光要求人诚实面对那些安逸的人不愿意看见的人与事。
简要提醒学生充军的处境，然后读依40:1–5和43:16–21。
依43先回忆天主曾在海中开路，随后宣告祂正在做一件新事：在旷野开路，在荒地赐水。
讨论：
先知没有否认失去家园的痛苦。他记得天主曾怎样带领子民，也相信天主仍能行动。因此，他说出眼前的废墟无法证明、却由天主的许诺支撑的未来。
这里也可以回想依44:1–5：当一个民族怀疑自己还有没有未来时，天主已经谈到赐水、赐神，以及他们的后裔。
请学生两人一组完成下列句子，每句都要指出经文依据：
对说「一切都很好」的人，亚毛斯说：________。
对说「一切都完了」的人，第二依撒意亚说：________。
布鲁格曼在《先知性的想象力》中强调先知言语的两个方向：揭露人们拒绝承认的痛苦，也唤起人们已经不敢期待的未来。亚毛斯面对安逸而麻木的人，因此指出他们忽略的危机；第二依撒意亚面对失去家园的人，因此宣告天主仍能为他们开路。
先知所做的并不只是预测，也不只是对现实作敏锐分析。他们使天主的子民重新学习：在天主面前，我们所看见的现实是否已经是全部的现实？
重读户11:29：
愿上主的子民都成为先知，愿上主把祂的神赐给他们！
问全班：经过亚毛斯与依撒意亚的经文，你现在怎样理解梅瑟的愿望？ 请两三位学生各用一句话回答。
天主愿意把祂的神赐给整个子民，使他们成为先知性的团体。这样的团体学习从天主的眼光看现实：在安逸中看见被忽略的痛苦，在灾难中看见天主仍能开辟的未来，并有勇气把所看见的说出来。
任选一题。 回答须引用本课至少两处经文。