第12周 — Paracletos = 护慰者, 辩护者、导师、保护

圣神作为辩护者、教师与保护者

主要问题

当我们的信仰受到考验时，谁与我们站在一起？

主题

圣神是站在我们身边的护慰者。

当我们害怕、困惑、受到压力或遭到反对时，圣神教导我们、提醒我们、坚强我们，并保护我们。

关键经文

• 若望福音 14:15–17, 25–27 — “我也要求父，他必会赐给你们另一位护慰者。”
• 若望福音 15:26–27 — 真理之神要为基督作证。
• 玛窦福音 10:19–20 — “因为说话的不是你们，而是你们父的圣神在你们内说话。”
• 罗马书 8:26–27 — 圣神在我们的软弱中为我们转求。

核心思想

耶稣没有把祂的门徒留下来，让他们孤单面对一切。

圣神继续耶稣在教会中的临在。
圣神与我们站在一起，教导我们，使我们想起基督的话，赐给我们平安，并坚强我们去作见证。

课程流程

1. 开始：当你需要有人站在你身边

10分钟

展示两张图片：

• 法庭中有辩护律师或护卫者的画面；
• 一个害怕的人，旁边有另一个人陪伴他。

提问：

你有没有经历过需要有人站在你身边的时候？
也许有人为你辩护、替你说话、鼓励你，或帮助你不要放弃？

然后说：

在《若望福音》中，耶稣称圣神为“护慰者”。

这个词可以有几个意思：

• 辩护者；
• 帮助者；
• 保护者；
• 安慰者；
• 被召来站在我们身边的那一位。

基督徒的生活不是一个人独自去过。
圣神站在我们身边，也住在我们内。

关键句：

当我们无法独自站立时，圣神就是在我们身边的天主临在。

2. 经文相遇一：另一位护慰者

若望福音 14:15–17, 25–27
15分钟

慢慢诵读经文。

重点

耶稣正在预备门徒面对祂的离去。
他们害怕。
他们还不完全明白将要发生什么。
耶稣答应赐给他们“另一位护慰者”。

这表示：

• 耶稣自己是他们第一位护慰者；参看 若望一书 2:1。
• 圣神继续耶稣与他们同在的临在。
• 圣神不只是靠近他们，而是住在他们内。

强调 若望福音 14:17：

“祂常与你们同在，并在你们内。”

再强调 若望福音 14:26：

“护慰者，就是父因我的名所要派遣来的圣神，祂必要教训你们一切，也要使你们想起我对你们所说的一切。”

简单教导

圣神把我们带回耶稣的话和耶稣的生命。

当我们忘记时，圣神提醒我们。
当我们困惑时，圣神教导我们。
当我们害怕时，圣神赐给我们平安。

关键句：

圣神保护我们的第一种方式，就是使我们常常靠近耶稣。

3. 经文相遇二：真理之神作见证

若望福音 15:26–27
10分钟

诵读经文。

重点

耶稣说，真理之神要作证。
然后祂也说，门徒也要作证。

这一点很重要。

圣神不是代替我们作见证。
圣神是通过我们作见证。

基督徒的见证不只是人的勇气。
它是圣神帮助我们说出并活出基督的真理。

简单对比

• 没有圣神，见证可能变成恐惧、争辩或骄傲。
• 有圣神，见证就成为带着勇气和爱的真理。

关键句：

圣神赐给我们勇气，使我们能没有仇恨地作见证，也能没有恐惧地说真理。

4. 经文相遇三：当你不知道该说什么

玛窦福音 10:19–20
10分钟

诵读经文。

耶稣谈到压力、反对和恐惧的时刻。

祂对门徒说：

“你们不要思虑怎样说，或说什么。”

这不是说我们可以懒惰，或完全不准备。
它的意思是：在考验的时刻，门徒不会被抛弃。

圣神能够赐给我们：

• 该说的话；
• 智慧；
• 沉默；
• 忍耐；
• 勇气。

有时圣神帮助我们说话。
有时圣神帮助我们不说话。
有时圣神帮助我们忍耐到底。

关键句：

圣神不一定除去压力，但祂在压力中赐给我们勇气。

5. 小讲课：圣神保护我们的四种方式

15分钟

使用这个简单表格：

说明

圣神的保护不是魔法式地让我们不遇到任何困难。

圣神没有承诺我们永远不会受苦，永远不会被误解，永远不会面对反对。

祂的承诺更深：

你不会孤单。

圣神通过使信德在我们内保持活着来保护我们。
圣神通过提醒我们属于谁来保护我们。
圣神通过赐给我们不被恐惧控制的平安来保护我们。
圣神通过帮助我们保持忠信来保护我们，尤其是在逃避比较容易的时候。

重要句子：

圣神不一定除去战斗；圣神在战斗中坚强我们。

6. 一个不寻常的审判：匝加利亚先知书 3:1–5

建议时间：10–15分钟

阅读 匝加利亚先知书 3:1–5。

提问：

• 谁在控告？
• 谁在保护和辩护？

背景提示

耶叔亚的父亲曾被充军；参看 哈盖先知书 1:1；编年纪上 5:40–41。
他的祖父被巴比伦人处死；参看 列王纪下 25:18–21。
但耶叔亚回来了。

经过这场审判之后，耶叔亚被重新洁净，适合在上主面前服务；参看 依撒意亚先知书 6:4–8。

简单教导

这个场景帮助我们看见：

• 控告是真实的；
• 罪和羞耻是真实的；
• 但是天主的辩护更深；
• 天主不只是赦免，也重新派遣人去服务。

关键句：

当控告的声音很大时，天主仍能洁净、恢复，并重新派遣。

7. 反省：我在哪里需要护慰者？

10分钟

安静书写。

提示问题

1. 我在哪些地方害怕公开活出自己的信仰？
2. 我在哪里需要圣神使我想起耶稣的话？
3. 我在哪里感到孤单、被误解或软弱？
4. 如果我真正相信圣神站在我身边，会有什么改变？

邀请学生完成这一句话：

圣神，请在我……的时候，与我站在一起。

8. 小组活动：保护与辩护的故事

15分钟

学生分成小组分享。

选择其中一个：

• 有人曾为我辩护的一次经验；
• 我需要勇气的一次经验；
• 我害怕说出真理的一次经验；
• 我在软弱中被坚强的一次经验；
• 有人的陪伴帮助我忍耐下去的一次经验。

然后讨论：

圣神怎样可能在我们的生活中这样行动？

每组写出一句话：

圣神保护我们，是通过……

例子

• 圣神保护我们，是通过提醒我们：我们并不孤单。
• 圣神保护我们，是通过在恐惧很大声时赐给我们平安。
• 圣神保护我们，是通过帮助我们以爱说出真理。
• 圣神保护我们，是通过使希望在我们内继续活着。

9. 结束祈祷：圣神，请与我们站在一起

5分钟

邀请学生站立或安静坐下。

慢慢祈祷：

圣神，护慰者和保护者，
当我们害怕时，请与我们站在一起。
当我们困惑时，请教导我们。
请使我们想起耶稣的话。
当我们的心烦乱时，请赐给我们平安。
当我们必须作见证时，请赐给我们勇气。
当我们没有话可说时，请在我们内祈祷。
当信仰受到考验时，请使我们保持忠信。
阿们。

最后保持一分钟静默。

家庭作业 / 学习档案

题目：圣神，我的护慰者

请选择一项：

选项一：个人反省

写一页：

我在哪里需要圣神与我站在一起、保护我、坚强我？

可以使用这些问题：

• 我需要把什么恐惧带到圣神面前？
• 我需要记得耶稣的哪一个真理？
• 我在哪里需要勇气去作见证？

选项二：象征图像

创作一张图片或拼贴，题目是：

我的护慰者

图像应表达：圣神与一个软弱、害怕或受到压力的人站在一起。

选项三：祈祷

写一篇短祈祷，开头是：

圣神，当我感到孤单时……

结束总结

耶稣答应赐给门徒另一位护慰者。

圣神教导我们，提醒我们，坚强我们，并赐给我们平安。
当信仰变得困难时，圣神不会抛弃我们。

当我们困惑时，圣神教导。
当我们忘记时，圣神提醒。
当我们害怕时，圣神赐给勇气。
当我们感到孤单时，圣神站在我们身边。

圣神是我们的护慰者。

我们不是独自作见证。
我们不是独自受苦。
我们不是独自战斗。