耶穌與人生：祂和我有什麼關係？
第6周 - 一個小故事，能改變一生嗎？

短故事，大问题

本节课结束后，学生将能够：

1. 理解什么是“比喻”，以及耶稣为什么使用它们。
2. 深入探讨 2–3 个重要的比喻。
3. 反思比喻如何在今天依然对他们的生活说话。

• 活动：“你永远忘不了的一个故事是什么？”
• 提问：有什么故事——真实的或虚构的——让你至今难忘？为什么？
• 收集回答：因为情感？因为意外？还是因为它教给了你更深的东西？
• 过渡：耶稣就是用这样的故事教导——即使你一时不完全明白，却很难忘记。

• 教学要点：
  • “比喻”一词原意是“放在旁边”——把一个故事放在你的生活旁边。
  • 比喻使用日常事物（种子、钱币、羊、宴会）来谈论天主、人和天国。
  • 耶稣用了大约 60 个比喻，常常颠覆人、让人惊讶、并且留有开放性。

• 推荐经文：
  • 路加福音 10:25–37 —— 好撒玛黎雅人（公义，超越界限的爱）
  • 路加福音 15:11–32 —— 浪子回头（恩宠、宽恕、家庭）
  • 马尔谷福音 4:30–32 —— 芥子比喻（微小开始，巨大成长）
  • （可替换为：失羊、撒种、无知富人等）
• 方法：
  • 大声朗读或分角色表演
  • 小组讨论：这个故事真正讲什么？转折点在哪里？是对谁说的？

• 任务：
  • 小组将一个比喻改写成现代场景（高中、城市、职场）
  • 可选形式：短视频、连环画、1 分钟小剧、社交媒体文案
  • 在全班分享

• 日记或安静反思提示：
  • 哪一个比喻最挑战或最安慰你？
  • 你生命中是否有一个“比喻时刻”——一个情境让你学到了更深的东西？

• 可选引语：
  • “耶稣讲故事不是为了娱乐，而是为了唤醒我们。”
  • “比喻就像意想不到的镜子——你以为是讲别人，结果看到的是自己。”
  • “每一个比喻其实都是伪装成故事的问题。”
  • “耶稣的故事悄悄进入你的心，然后搅动你的思维。”
  • “有耳的，都应当听！” —— 耶稣
• 离场问题：这一周，你想带着哪一个比喻里的真理或问题？