耶穌與人生：祂和我有什麼關係？
第一周课程 - 人生的意義是什麼?

背景介绍：耶稣为何至今仍重要？

本节课结束后，学生将能够：

1. 认识耶稣生活的历史和社会背景。
2. 探讨当代年轻人对人生意义的追问，并探索耶稣的故事如何回应这些问题。
3. 反思自己在生活中如何寻找意义与方向。

• 活动：“什么才是真正重要的？” 投票或分组讨论
• 提问：“你们同龄人认为生活中什么最重要？”
• 选项：幸福、成功、金钱、人际关系、意义、影响力、自由
• 简短投票或讨论
• 强调：所有这些答案背后都有一个更深的问题——“生命的真正意义是什么？”
• 过渡：“这不是一个新问题。两千年前，人们也在问同样的问题。”

简短讲解 / 幻灯片内容：

• 一世纪巴勒斯坦：罗马占领、犹太人期待默西亚
• 宗教格局：法利赛人、撒杜塞人、奋锐党人、艾色尼派，黑落德党人；
• 人民的希望：自由、正义、和平、新国王
• 大部分的人是穷人
• 很多年轻男人参加奋锐党人
• 艾色尼派不接受圣殿的司祭，它的礼仪和它的日历
• 税利很高 - 两种税收 - 圣殿税利 和 凯撒税利；
• 罗马人将巴勒斯坦分为三部分
• 路很危险
• 联系：耶稣进入了一个喧闹、紧张、充满精神困惑和渴望的世界——就像今天一样。

讨论：

• 《耶稣时代的生活是怎样的？》《你的时代怎么样？》

• 经文：路加福音2:1-21
• 方法：
  • 慢慢朗读经文（由学生或播放录音）
  • 提问：
    • 这段经文说耶稣是怎样的人？
    • 祂进入的是怎样的世界？
    • 你注意到了什么？有什么让你感到惊讶？
• 核心思想：
  • 耶稣不是以明星或战士的身份而来，而是作为黑暗中的光明、道成肉身，成为挣扎者的好消息。

小组问题：

1. 如果你是耶稣那个时代的年轻人，在罗马统治、社会分裂、生活艰难的环境里，你会在哪里寻找意义？
2. 你觉得为什么耶稣要在这样的乱世中来到人间？祂的出现对那个世界意味着什么？对今天又意味着什么？
3. 在路加福音里，牧羊人听见耶稣诞生的消息就赞美上主。可是他们的生活并没有因为耶稣立刻变得富裕或安全。你觉得为什么他们还是充满喜乐？这对我们今天意味着什么？

• 反思引语：“我们的心不安，直到在祢那里得安息。” —— 圣奥古斯丁
• 离场问题（书面或口头分享）：我对耶稣有哪些疑问？这些疑问和我的生命有什么关系？